À propos

Le Centre Académique Fournier, une école privée 100 % subventionnée pour les élèves en difficulté d’adaptation

Le Centre Académique Fournier accueille des jeunes du primaire et du secondaire qui présentent des difficultés d’adaptation, avec ou sans trouble associé. Depuis plus de cinquante ans, notre mission est de leur offrir un cheminement scolaire adapté qui tient réellement compte de leurs besoins.

Depuis sa création en 1969, le Centre Académique Fournier est devenu un complément essentiel à la mission des centres de services scolaires.

De la maternelle à la 4e secondaire

Chaque année, le Centre Académique Fournier accueille environ 350 élèves, de la maternelle 4 ans à la 4e secondaire. Notre milieu rassemble des jeunes qui vivent des défis diversifiés (TSA, syndrome de Gilles de La Tourette, TDAH, trouble d’opposition, douance ou troubles langagiers) qui génèrent des difficultés d’adaptation.

Nous travaillons avec eux pour repérer ce qui influence leurs comportements, renforcer leur motivation et développer les habiletés nécessaires à leur réussite scolaire et sociale.

Les valeurs du
Centre Académique Fournier

Humanisme

Nous reconnaissons la dignité et le potentiel de chaque élève.

Bienveillance

La patience et la constance guident nos actions et nous permettent d’offrir un milieu sécurisant pour les jeunes.

Innovation

Nous adaptons continuellement nos pratiques pour répondre aux besoins des élèves.

Excellence

Chaque élève mérite un accompagnement de qualité qui soutient sa progression et sa réussite.

Collaboration

Notre équipe travaille main dans la main, avec les familles, intervenants et entre collègues, pour soutenir le parcours de chaque élève.

Pourquoi choisir notre école?

Notre équipe de direction

Paola Gravino

Directrice générale

Poste : 223

« Offrez à votre enfant un milieu où il grandit, s’épanouit et construit son avenir chaque jour. »

Isabelle Couture

Directrice générale adjointe

Poste : 232

« L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde. » 

- Nelson Mandela

Emily Cloutier Légaré

Directrice des activités cliniques

Poste : 226

« Un héros est une personne ordinaire qui trouve le courage de lutter et de persévérer devant des obstacles écrasants. »

- Anonyme

Isabelle Cloutier

Directrice adjointe des secteurs préscolaire et primaire

Poste : 304

« Chaque parole et chaque geste s’inscrivent dans un tout interdépendant, où cohérence et constance soutiennent les élèves. »

Lyne Labelle

Directrice adjointe des secteurs secondaires et PFAE

Poste : 242

« Si j’arrive à illuminer le parcours scolaire ne serait-ce que d’un seul élève et bien ça voudra dire que j’ai bien fais mon travail. »

Joseph Gravino

Directeur des ressources matérielles et informatiques

Poste : 231

« Derrière chaque environnement bien pensé se trouve un espace propice à l’apprentissage et à l’épanouissement. »

Nos services professionnels

Notre école compte sur une équipe multidisciplinaire complète qui travaille ensemble pour soutenir le développement global de chaque élève.

Intervention et 
soutien spécialisé

Technicien·ne·s en éducation spécialisée

Psychoéducateurs

Orthopédagogues

Agente en stimulation du langage

Orthophonistes

Enseignement

Enseignants titulaires

Spécialistes en sciences

Spécialistes en anglais

Spécialistes en arts plastiques

Spécialistes en musique

Spécialistes en éducation physique

Responsables des stages internes et externes (PFAE)

Services cliniques et développement global

Psychologue

Kinésiologue

Sexologue

Notre histoire

Un accompagnement scolaire spécialisé

Depuis 1969, nous offrons une pédagogie adaptée qui combine interventions ciblées, accompagnement spécialisé et environnement bienveillant. Dans un contexte où de plus en plus de jeunes présentent des besoins particuliers ou vivent des difficultés d’adaptation, nous offrons un cadre ainsi que des ressources qui leur permettent de vivre des réussites et de progresser à leur rythme.

Découvrir notre enseignement

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Notre équipe est disponible pour vous informer sur l’admission.